Autoestima

Intro:

Este concepto se abarca a la parte emocional de la estima que tiene la persona hacia si misma, y para entender mejor esta palabra sacaremos diferentes interpretaciones de esta palabra las uniremos y sacaremos una conclusión mas completa de lo que es esta palabra.

Desarrollo:

“La autoestima es un conjunto de actitudes que dependen de las percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de uno mismo.” (es.wikipedia.org).

“Puede definirse la autoestima como el sentimiento de aceptación y aprecio hacia uno mismo, que va unido al sentimiento de competencia y valía personal. El concepto que tenemos de nosotros mismos no es algo heredado, sino aprendido de nuestro alrededor, mediante la valoración que hacemos de nuestro comportamiento y de la asimilación e interiorización de la opinión de los demás respecto a nosotros. La importancia de la autoestima radica en que nos impulsa a actuar, a seguir adelante y nos motiva para perseguir nuestros objetivos.” (www.xtec.es).

“La autoestima es el sentimiento que cada persona tiene por sí mismo; si se considera valiosa para ella y los que la rodean, su autoestima es adecuada, pero si por el contrario, se siente una persona poco importante y poco productiva, su autoestima es baja” (www.binasss.sa.cr).

Conclusión:

Como conclusión tenemos que la autoestima es la forma que pensamos y sentimos sobre nuestra persona, sobre nuestras acciones y comportamientos en diferentes momentos, como y cuanto valoramos a nuestra persona, en otras palabras, es cuanto nos queremos y apreciamos nuestra forma de ser en nuestro alrededor, es lo cómodo que estas con tu persona y lo segura que eres de ella.

Bibliografía:

-          es.wikipedia.org

-          www.xtec.es

-          www.binasss.sa.cr

Asertividad

Intro:

Para comprender la totalidad de esta palabra reuniremos diferentes conceptos sacados de diferentes fuentes de información y sacaremos una conclusión de estos para tener una definición mas concreta de lo que es la asertividad.

Desarrollo:

“Como estrategia y estilo de comunicación, la asertividad se diferencia y se sitúa en un punto intermedio entre otras dos conductas polares: la agresividad y la pasividad (o no asertividad). Suele definirse como un comportamiento comunicacional maduro en el cual la persona no agrede ni se somete a la voluntad de otras personas, sino que manifiesta sus convicciones y defiende sus derechos. Es una forma de expresión consciente, congruente, clara, directa y equilibrada, cuya finalidad es comunicar nuestras ideas y sentimientos o defender nuestros legítimos derechos sin la intención de herir o perjudicar, actuando desde un estado interior de autoconfianza, en lugar de la emocionalidad limitante típica de la ansiedad, la culpa o la rabia.” (es.wikipedia.org).

“Hay quien considera que asertividad y habilidades sociales son términos sinónimos. Sin embargo, vamos a considerar que la asertividad es solo una parte de las habilidades sociales, aquella que reúne las conductas y pensamientos que nos permiten defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser agredido. Ser asertivo no significa querer llevar siempre la razón, sino expresar nuestras opiniones y puntos de vista, sean estos correctos o no. Todos tenemos también derecho a EQUIVOCARNOS.” (www.psicología-online.com). 

Conclusión:

Por conclusión tenemos que la asertividad es parte de la comunicación, es tener la capacidad de comunicarse y expresar ideas de forma que no haya agresiones en la conversación o discusión, es saber que uno no tiene del todo la razón y que la otra persona no esta del todo equivocada, es aceptar las ideas del otro como un factor influyente en el tema tratado, es un equilibrio entre la razón y el error, la agresividad y la pasividad.


Bibliografía:
-es.wikipedia.org
-www.psicología-online.com

Diferentes formas en la interpretación y escritura de los Instrumentos Nativos

Podemos ver que la notación musical de los instrumentos nativos de Bolivia son diferentes a la escritura occidental. Desde su creación de estos instrumentos, también se creo su notación que va de acuerdo al instrumento ya que estas notaciones pueden ser cifradas por números, letras círculos o símbolos, según el instrumento.

La notación occidental puede no abarcar todo lo que las notaciones nativas pueden, ya que los instrumentos tienen muchas variaciones en sonidos y formas de tocarlo como por ejemplo en la Quena donde su notación indica la abertura de los orificios y el flujo de aire que debe ser empleado en cada nota o compás por así decirlo.

Entre todo lo que uno puede ver, se puede decir que la notación original de los instrumentos nativos es mas correcta y apropiada para estos ya que pueden explicar de forma mas clara la forma en la que uno debe interpretar estos instrumentos., aunque estas notaciones sean poco conocidas y usadas por todos los músicos debemos respetar esta escritura ya que es algo también cultural y mas apropiado a estos instrumentos.

¿Que es la PSICOCPEDAGOGÍA?

“La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa, también es una ayuda para niños en su proceso de enseñanza y aprendizaje.”

(es.wikipedia.org)

“Algunos de los autores más influyentes en este campo son Jean Piaget (teorías de la asimilación y la acomodación), Ausubel (teoría del aprendizaje significativo),Jerome Bruner (teoría de los formatos) o Lev Vygotski (teoría del andamiaje). Son también muy relevantes los aportes de Mary Warnock (Informe Warnock) en el campo de la educación especial y de autores como John D. Krumboltz (programa DECIDES) en el de la orientación académica y profesional. En España podemos destacar la obra de Rafael Bisquerra, Manuel Álvarez y Jesús Alonso Tapia entre muchos otros.” (es.wikipedia.org)

"La Psicopedagogia es una disciplina constituida, la cual aplica conocimientos psicologicos y pedagogicos a la educación." (www.psicopedagogía.com)

La psicopedagogía es una rama de la psicología, se encarga de estudiar la conducta del humano de forma conductista y cognoscitiva abarcando estos dos extensos campos, en cuanto se refiere al aprendizaje para por medio de este mejorar los métodos didácticos y pedagogos en la enseñanza., estudia las formas de aprendizaje y como estas pueden ser aplicadas a los diferentes estudiantes por medio del lenguaje, también como los profesores deben ser flexibles en este sentido, formar valores, enseñar como resolver conflictos y un aprendizaje mas simple en estos, debido a que los estudiantes pueden ser diferentes psicológicamente y este factor influye en la forma de enseñanza, ya que en este campo de la psicopedagogía vemos también un poco de la parte sentimental y racional de la persona a la que se esta enseñando, esta persona también puede tener algún tipo de deficiencia psicológica o física.

Esta ciencia también busca una madurez de vocación en el estudiante al momento de que este tenga algún tipo de trabajo y que tenga la información y capacidad necesaria para tomar las decisiones que este le imponga.

Los psicopedagogos se encargan de buscar una forma cómoda de enseñanza para el estudiante y de buscar lo que sea necesario para ese estudiante., deben tener toda la capacidad académica, pedagógica y psicológica para formar estudiantes que puedan atravesar cualquier adversidad.

Al fin...

Hola a todos! mmm bueno esto es solo para asegurarme de haber logrado abrir mi pagina... jeje bueno un saludo buena onda a todos!